IL BASSO CONTINUO RESO FACILE.

Un manuale d’uso per la prassi del basso continuo con criteri e metodologie didattiche straordinariamente 
moderni anche se derivati da un testo del 1757, utile a tutti i principianti che possono avvicinarsi 
all’arte dell’accompagnamento con gli strumenti a tastiera (organo, clavicembalo, pianoforte...) per le 
composizioni del periodo barocco, preclassico, classico ma anche per repertori vocali più recenti come 
canzoni, folk songs e ninne nanne… tutto ciò che riguarda la possibilità di accompagnare un brano 
vocale o strumentale scritto nel linguaggio tonale. Il Manuale si basa su una riedizione critica-ragionata di “Il Basso continuo reso facile” 
(“Thorough-bass made easy”) di Nicolò Pasquali, violinista e compositore di origini italiane vissuto tra il 1743 e il 1757 in Inghilterra, Scozia 
e Irlanda. Il testo, in inglese, non è mai stato tradotto in italiano.

IL BASSO CONTINUO RESO FACILE.

Un manuale d’uso per la prassi del basso continuo con criteri e metodologie didattiche straordinariamente 
moderni anche se derivati da un testo del 1757, utile a tutti i principianti che possono avvicinarsi 
all’arte dell’accompagnamento con gli strumenti a tastiera (organo, clavicembalo, pianoforte...) per le 
composizioni del periodo barocco, preclassico, classico ma anche per repertori vocali più recenti come 
canzoni, folk songs e ninne nanne… tutto ciò che riguarda la possibilità di accompagnare un brano 
vocale o strumentale scritto nel linguaggio tonale. Il Manuale si basa su una riedizione critica-ragionata di “Il Basso continuo reso facile” 
(“Thorough-bass made easy”) di Nicolò Pasquali, violinista e compositore di origini italiane vissuto tra il 1743 e il 1757 in Inghilterra, Scozia 
e Irlanda. Il testo, in inglese, non è mai stato tradotto in italiano.

IL PRIMO LIBRO DI SOLFEGGIO - LIVELLO PREPARATORIO B

In questi ultimi anni la pratica musicale dei bambini nello studio di uno strumento è stata sempre più anticipata;
in alcune scuole specializzate si iniziano a studiare il pianoforte ed il violino già verso i 4 anni di età.
Le metodologie che fanno capo alla moderna didattica della musica consigliano di introdurre lo studio della
notazione ritmica a partire dai cosidetti “gesti-suono”, colpi di mani, di piede, ecc., o avvalendosi dell’uso di
percussioni vere e proprie oppure ancora suonando, per esempio su di una tastiera, un solo tasto o più tasti
con l’intera mano aperta o chiusa, producendo gruppi di suoni detti cluster (Indicazioni per questo tipo di attività
si possono trovare su “Primopiano” . Art. C 32).
Ulteriori indicazioni fornite dall’odierna didattica riguardano inoltre l’importanza che riveste l’utilizzo costante
nella pratica musicale con i più piccoli, della lettura cantata. Avviene così che il tanto discusso “solfeggio” ci
venga invidiato da tutti quei paesi, come Germania, Inghilterra, Stati Uniti, ecc. che, utilizzando le lettere dell’alfabeto
per indicare le diverse note, non possono giovarsi della possibilità di una semplice lettura cantata
che utilizzi il nome delle note; essa infatti ci è resa possibile proprio dalla peculiarità fornitaci dalla nostra lingua
attraverso l’uso dei suoni sillabici do, re, mi...

Il libro si compone di 28 lezioni.
Ogni pagina contiene: un solfeggio parlato, una sequenza ritmica, un disegno da colorare e una canzoncina.

Il livello PREPARATORIO A è consigliato a tutti coloro che intraprendono lo studio di strumenti la cui musica è scritta sul pentagramma doppio,
composto di chive di violino e chiave di basso, come il pianoforte, l'arpa; e per gli strumenti che leggono in chiave di basso (violoncello, fagotto, trombone, ecc.).