LA LETTURA MUSICALE CON CARTE DA GIOCO - Vol. 2 - EDUCAZIONE MUSICALE INCLUSIVA PER PIANOFORTE

LA LETTURA MUSICALE CON CARTE DA GIOCO - Vol. 2 - EDUCAZIONE MUSICALE INCLUSIVA PER PIANOFORTE
  • Autore/i: Mauro Montanari
  • Codice: RE10319
  • Formato: Libro
  • Pagine: 28 + carte da gioco
  • Prezzo: € 19,90 (Iva assolta)
  • Marchio: Rugginenti
  • Pagine d'esempio

Descrizione breve

LA LETTURA MUSICALE CON LE CARTE DA GIOCO prosegue e completa il suo percorso con questo secondo volume,
al termine del quale l’allievo sarà in grado di leggere le note musicali con facilità e immediatezza in chiave di SOL
e di FA, in quattro ottave consecutive nei suoni naturali, e in due in quelli alterati: diesis e bemolli.
Lo scopo del metodo è imparare a leggere da soli, con facilità e in breve tempo, tutte le note musicali che
normalmente s’incontrano in uno spartito di medio livello, in modo analogico e immediato. Ciò è sicuramente molto
gratificante per qualsiasi allievo e alleggerisce e rassicura l’insegnante sull’indipendenza dello studio a casa.

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EDUCAZIONE MUSICALE INCLUSIVA

Lo strumento metodologico contenuto in questo libro prevede l’acquisizione delle conoscenze musicali formali - la
lettura e la nominazione delle note scritte -, facendole scoprire con piacere in esperienze ludiche e coinvolgenti. Gli
insegnanti di educazione musicale, nelle classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado, potranno quindi
migliorare queste competenze senza cadere nella semplice e tediosa ripetizione delle informazioni da apprendere.
I maestri di chitarra svolgeranno una didattica ancora più efficace, integrando in modo analogico e propedeutico
la pratica dello strumento con la sua rappresentazione scritta; organizzando e potenziando i processi cognitivi -
attentivi, emotivi e procedurali - che conducono l’allievo a suonare e a leggere la musica spontaneamente, senza
fatica; così, i suoi bisogni saranno rapidamente soddisfatti dalla generazione di un sé competente, in grado di
avanzare in tutte le difficoltà originate dall’inevitabile insicurezza del percorso educativo.

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